西安综合职业中等专业学校发布 2019年度教育质量年度报告

添加时间:  2020年05月13日   来源:  本站原创   阅读数:  

根据《西安市教育局办公室关于做好2019年中等职业教育质量年度报告工作的通知》(市教办发〔2019〕364号)要求,按照碑林区教育局关于做好中等职业学校教育质量年度报告的安排部署,我校迅速落实、详细总结。现从学校的基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、举办者履职、特色创新、主要问题和改进措施等方面做详细报告,具体内容如下:

一、基本情况

(一)学校概况。西安综合职业中等专业学校是碑林区唯一一所公办中等职业学校,隶属于碑林区教育局管理。学校现有两个校区,西校区是原西安卫生职业学校(现址在西安市碑林区东厅门85号),东校区是原西安兴庆职业中等专业学校(现址在西安市碑林区东关南街卧龙巷1号)。两校区占地总面积约71亩,总建筑面积约32284㎡。

(二)学生情况。在校生816人,班级24个。与上年度相比,新生录取296人,增长幅度为18%。

(三)教师队伍。学校始终把教师的成长作为立校之本。目前学校在编教职工92人,其中专任教师82人,研究生以上学历14人,本科学历57人,大专学历11人。高级教师25人,一级教师32人,二级教师21人,三级教师4人。学校有“双师型”教师14人,从企业、行业中聘请专业技术人员13人任课;与上年度相比,硕士学历占总人数的14%,上涨6%,专任教师高级职称教师比例为30%,比上年上涨8%。教师队伍结构日趋完善,使得老、中、青衔接得当。

(四)设施设备。近年来在各级政府的大力扶持下,在学校领导的锐意进取下,我校提升了硬件设施及教育教学环境,将现代化教学设备升级,如网络中心、钢琴房、画室、辅导室、体育馆、图书馆等配套附属设施及实训操练室的建设改造。在已有条件的基础上,结合我校的实际需求,在硬件投资上迈上了一个新台阶。与上年度相比,新购置了教工100套办公桌椅,300套学生课桌,50套体育器材,最大化满足了师生教育教学的需求。

二、学生发展

(一)学生素质。学生素质教育稳步推进。在德育工作中,坚持以爱国教育为主线,以心理健康教育和法制教育为重点,以养成教育为抓手,以活动为载体,常抓不懈,提高学生的综合素质。与2018年度相比,学生文化课合格率为96%,上涨3个百分点,体质测评合格率为99%,上涨3个百分比,毕业率为100%。

(二)在校体验。学校安全设施齐全,保卫措施完善,推行了一系列教育教学改革措施。学校强化学生生命安全教育,并经常性开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,学校开设有20多种社团,学生参与到社团活动中,极大地丰富了学生课余文化生活。经问卷调查,2019年学生基础文化课程学习满意度85%,专业课程学习满意度92%,校园文化与社团活动满意度85%,校园安全满意度100%,实训课及顶岗实习满意度97%,毕业生对学校的满意度95%。

(三)资助情况。2019年我校享受助学金人数71人,免学费人数420人,我校坚持贯彻国家免学费及助学资助政策,坚持先免后补,能够及时足额的为学生发放补助款。

(四)就业质量。本年度我校学生1人获市级技能大赛一等奖,4人获市级技能大赛二等奖。近三年,有300多人次通过单招考试升入高等院校深造。

(五)职业发展。学校实施校企合作、工学结合人才培养模式,提高学生的专业技能和职业胜任能力,学生职业发展能力得到提升。各专业在进行充分市场调研的基础上,制定了本专业的人才培养目标和培养方案,重构课程体系和课程标准,遵循学生认知规律和职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业素养的培养体系,不断提高学生的学习能力、岗位适应能力。通过校内外的实训实习、顶岗实习,逐步培养学生的岗位迁移能力、创新创业能力。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整。学校围绕“以服务为宗旨,以需求为导向”这一目标,以“学知识、强技能、会做人”为教育理念,开放办学、多元发展、面对市场形成特色。学校现开设高星级饭店运营与管理、会计电算化、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、食品生物工艺、学前教育等、运动训练、电气化铁路技术等8个中职专业,在册学生816人,班级数24个。我校所开设专业均是紧密结合我市经济发展的需求,服务当地经济建设。

(二)教育教学改革。我校形成良好的教育教学质量体系,形成了教务主任、教研组长、教师三级管理模式,并由教科研委员会负责学校教科研、课题申报和教学质量督导。学校教育教学秩序良好,学生上课精神状态饱满,学生出勤率高,课堂秩序好。学校严格按照教学大纲的要求开设课程。基础文化课和专业课程开设比例恰当,专业课的实训课程开齐开足,每天保证学生阳光体育一小时。各种规章制度齐备,各办公室制度、人员职责上墙,组织教职工等有关人员认真学习,利用晚自习时间组织各班学生学习各项规章制度。

(三)教师培养培训。本年度我校有累计45位老师参加了碑林区教师进修学校组织的名师送教活动,1位老师参加了碑林区中职学校优质教学公开课,2位教师参加了碑林区第二届英语教师口语大赛,成绩优异,22位教师参加了西安市公共课程专业教师培训和网络化教学资源应用培训学习,均取得合格证书。同时,38位老师参加了陕西省高中教师继续教育远程培训和公需课培训。通过培训学习,老师们更新了教学理念,提高了教学素养和能力,同时也提高了我校教师队伍整体素质和技能水平,通过不断培养专业骨干教师,推动教育教学质量的提高。

(四)规范管理情况。学校在管理上坚持“德育为首、做人为本、技能为重”的方法,注重学生能力的培养,旨在培养学生成为具有一技之长的德能兼备的技能型人才。在加强文化课教学的同时,学校高度重视德育工作,将德育工作贯穿于学校教育教学和工作生活的全过程。建立道德大讲堂、志愿服务队、文明志愿小队,开展书香校园活动、举办法制报告及趣味运动会、专业技能大展示等活动。

学校管理始终将安全工作放在首位,实行“一岗双责”制,每位领导都有管理和安全双向岗位职责,24小时轮流值班,及时发现和解决矛盾问题,确保校园无安全事故发生,为师生营造安全和谐的生活学习氛围。

(五)德育工作情况。加强校园文化建设,优化育人环境。精心布置宣传阵地,加强对橱窗等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教室布置,各班教室的布置体现了各班的特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

充分发挥环境育人的作用,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动,成功举办一二九爱国主义演讲比赛、歌唱祖国歌咏比赛等活动,全校所有班级积极参与,进一步丰富了校园文化生活。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

(六)党建情况。我校有在职党员38人,占全体教师39%。根据碑林区教育局党委安排,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。学校制定了详实的活动方案,党支部书记做动员讲话,教育局督导组和全体党员参加。学校副校级以上领导累计参加了3次局党委组织的“不忘初心牢记使命”专题报告会。党支部召开了6次专题研讨会和1次民主生活会,认真查摆存在的不足和问题,抓好整改落实,力克“懒、散、推、扯、不作为”等诟病,立规矩,守纪律、树新风,切实转变工作作风,取得了良好的成效。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果。学生始终秉持着“校企合作”的理念,学校先后与西安米旗公司,骄阳贝儿幼儿园开展了深度的合作办学,真正的落实学校和企业的紧密结合,学校的教学内容和企业的工作实践实现零对接,确保学生能够无障碍的进入工作环境,极大的缩短了培训适应的时间,提高了工作效率、降低了工作成本,受到用人单位的一致好评。

(二)学生实习情况。本学年度我校继续与西安好利来有限公司、西安东木头市幼儿园、西安阳光幼儿园合作,安排14名职三学生顶岗实习。实习前教务处和政教处对实习学生进行了岗前思想教育及安全教育,西安好利来公司还对学生进行了一周的岗前操作培训及企业管理制度教育学习。

(三)集团化办学情况。当前我国经济处于改革发展的深水区,国家确立了发展高技术新型信息化产业经济为新的经济增长点。在这一大环境下,学校调整了办学思路,树立了集团化办学理念,与企业开展合作,挖掘新兴专业的市场,与政府紧密联系,寻求合作的桥梁和政策支持,与兄弟院校合作,实现资源共享,共谋共赢。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养。作为西部地区经济的发动机,西安已经形成了教育、旅游、航空、交通、电子等经济产业链。在此背景下,我校开设了学前教育专业、食品生物工艺专业、铁道交通等8大专业。在人才培养上,着眼于学生专业技能的发展,量化学生专业学习的标准,完善专业学习的评价体系,真正的做到了学生在就业岗位上即刻胜任的目标,为地区经济社会的发展贡献力量。

(二)社会服务。我校在开展教育教学工作的同时,始终没有忘记自身的社会责任。先后组织了社区专业技师人员培训、安保培训、电焊电工培训、营养师培训等专业技能培训,与政府合力共同解决城市再就业人员培训安置工作。同时,学校积极宣传社会主义核心价值观的正能量,去敬老院看望老人、去社区义务演出、至兴庆公园义务打扫卫生,为西安创建文明卫生城市作出了应有的贡献。

(三)对口支援。学校及时对偏远农村的学生进行帮扶。本年度,学校先后组织师生为陕西渭南华州区、陕南汉阴县贫困学生捐献书籍、衣物。学校建立了贫困生档案,了解贫困生的心理及生活状况,为他们积极争取国家免学费、助学金以及生活补贴等资助。

六、举办者履职

(一)经费。一年来,碑林区教育局大力扶持我校的建设,先后投资500余万,用于学校操场翻修、理化生实验室建设、多功能报告厅建设,学校的面貌焕然一新。同时,学校积极落实国家资助政策,为学生办理了免学费、助学金、生活补贴,更好地落实了国家这一惠民政策。

(二)政策措施。

严格执行西安市普职招生比6:4的比例政策进行招生;制定教师培养提升计划,要求教师利用假期到企业参加实习、学习,提升教育教学能力。同时,学校和西安职业技术学院联和举办中高职三二连读,提升学校综合实力。

七、特色创新

(一)以赛促教,以赛促学,打造名师团队。教师队伍建设成绩显著。学校共有3位教师获国家级赛教二等奖,12位教师获省级赛教一等奖,14人次获陕西省中职微课优秀奖次、碑林区中职微课优秀奖次。

(二)学校依托校园文化展示平台,社会声誉逐年提升。2019年5月,我校举办了职业教育活动周,展示了我校8个专业的专业技能、专业特色,文艺汇演现场展示了学生在校所学的各项技能,并且诚挚邀请了学生家长、我校校友、兄弟院校的领导、以及市、区教育局的领导观摩参观,使得家长朋友亲身感受到了我校学生的学习成果,感受到我校优质的教育资源,学习的名气、人气迅速提升。

(三)“校企合作”、“工学结合”办学模式逐步形成。学校先后与深圳戎装科技公司、西安东木头市幼儿园等企事业单位合作办学,把企业文化引进校园,让学生在职业人的氛围中得到成长和提高,养成职业人的行为习惯。

八、主要问题和改进措施

(一)加快学校基础建设,改善办学条件。

主要问题:东厅门校址修缮改造工程任务重,资金缺口量大,政府统一采购统一招标时间较长。

改进措施:学校将多措并举,努力争取各级资金,制定好规划方案,及早申报审批手续,敦促工程进度,把握好质量。

(二)抓好专业建设,大力培养技能型专业教师。

主要问题:“双师型”教师数量还不达标。部分专业课教师外聘自主权还不够,外聘教师课时费还需要经费支持。

改进措施:抓好专业建设的三要素,即场地、实训、教师。科学规划使用学校场地,加大实训场地设备投入,鼓励教师积极参加专业课技能培训及顶岗实习,提升师资力量。

九、其他

在全体教职工的努力下、在上级的关怀与帮助下,学校取得了一些成绩的,荣誉是过去的,校领导班子将不忘初心、牢记使命,继续精诚合作、团结奋进,为建设更加美好的校园,办人民满意的职业教育而努力。